时间：1月15日；

课题：Dr.Scott Maclean口腔种植修复中的空间分析
（dr. scott maclean :dental implant prosthetic space analysis ）

形式：深度研讨教学录像学习(HILS)

 

 

 

★本次IILS学习课程特色
SSC国际讲师:Dr.Scott Maclean,加拿大Dalhousie大学讲师，临床种植及修复专家，
美国牙科学院院士，国际牙科学院院士

 

★HILS学习形式
1.首先由临床种植修复专家Dr. Scott Maclean就“种植修复空间”课题，介绍基本理念及流程10分钟，然后，进入专题互动讨论；
2.Maclean老师将根据自身经验，面向学习者提出“种植修复的空间分析”相关问题，并分小组进行20分钟小组成员充分讨论;
3.Dr.Maclean将会利用病例及图解形式，对于他提出的问题给与答案及讲解，并专门讲解“8步骤法分析种植修复空间总量”原则，给出包括Dr. Christian Coachman DSD专家小组的关于单颗和植体

时间：3月14日

 

课题：解决疑难病例问题.自身实际临床案例讨论(小组深入分析，给予病例治疗方案新的契机)
( Case Trouble shooting - members bring a case and the group treatment plans together. It will give members new ideas of how to treat a case.)
 

形式：ITP-Trouble shooting全员小组学习讨论(Group Treatment Planning)

 

 

 

★本次学习课程特色
要求具有临床经验的每-位小组成员提前准备好2-3个自己的多学科疑难临床病例；
病例要求最好是在临床治疗中遇到极大排战、发生问题甚至失败的病例，由全员讨论后，给予多学科角度治疗计划不同意见；
在病例展示、问题发现、制定治疗汁划过程中，不断停顿并由全员分组讨论。根据Interdisciplinary Treatment Planning的思路原则，分析遇到临床挑战的问题，及不同解决方案。

 

时间：4月25日

课题：心血管病专家Dr. Amy Doreen:关于预防冠心病、心梗及糖尿病( with Dr. Amy Doreen :Cardiologist Preventing stroke, heart attacks and diabetes 

形式：交叉学科教学电影分享(Night at the Movies)

时间：6月13日

课题：    ITP - Case #52 : 疑难挑战或失败患者 – 全口牙周病患者及修复重建考量（ Caseflix 52 ：The Compromised Patient- Full Mouth Periodontal and Restorative Concerns ）

形式：ITP – Group 病例学习讨论

 

★本次ITP学习课程特色

ITP学习：Case #52 ，主治医师团队：dr.bobby birdi
案例：58岁男性患者，上前牙有根管治疗，部分修复治疗，并有牙拔除。主诉美学及功能需求。
患者特殊要求：尽可能快地解决问题并完成治疗，不接受正畸治疗。

 

时间：8月8日

课题：    ITP - Case #50 : 如何处理疑难先天性缺失牙患者 – 全口牙周病患者及修复重建考量（ Caseflix 52 ：Treating the Compromised Patient with Congenitally Missing Teeth ）

形式：ITP – Group 病例学习讨论

 

★本次ITP学习课程特色
ITP学习：Case #50，主治医师团队：Christopher Ramsey,DMD,Karins Leal,DMD,Scott Meier,DDS,Nelson Rego,CDT,juan Rego,CDT
病例：23岁女性患者，外胚层发育不全性先天缺失牙，高上唇边缘
 

时间：9月17日

课题：    美学树脂修复操作培训 -3M公司国际专家巡回演讲（暂定，待落实）（ Hands on Program with 3M ）

形式：线下多地实际操作练习 

时间：11月7日

课题：     Dr. Bill Robbins -《全局诊断》-牙科诊断学及治疗计划的一个全新的视角
（Global Diagnosis-A New Vision of Dental Diagnosis and Treatment Planning）

形式：各分会分别组织学习教学课件 - 现场互动式学习讨论

时间：12月20日

课题：     年度最终学习及社交活动 – 晚间电影学习: 与Parag Kachalia 大师一起学习-如何巧用技能，赢得患者接受
（Final Event-Night at the Movies with Parag Kachalia-Leveraging Technology to Gain Patient Buy-in）

形式：社交晚宴+电影之夜（Night at the Movies）

 

★重要备注
1）以上学习活动的具体日期，为SSC 中国总部为年度统一制定。各分会会长，有权根据各分会的实际情况，提前、或退后举办，但要求必须在当月举行。

2）9月：美国3M公司提供专家支持的操作培训课程，各分会分别组织学习教学课件。会根据届时讲师实际情况，有可能只在部分分会当场真人授课（待定，待通知）。
3）SSC中国总部建议各分会会长，在会员全员要求或同意下，

★学习目标

改变垂直距离的系统化分析流程。
·在诊断中使用的数字化工具。
·分析出治疗中的风险因素及如何与病

 

★课程简介
 

对于牙齿磨耗的治疗，需要深入了解垂直距离。在本次课程中会介绍何时、需要抬高多少垂直距离，以及具体采用的技术。数字化技术让我们可以有效直观的评估磨牙症治疗的美学和功能需求。使用数字化技术评估面部和口腔，寻找正中关系，制作去程序化器以及测试垂直距离改变在口腔中的影响。
联合使用2D和3D的分析，使得牙科医生可以在治疗前综合考虑牙釉质的保存，牙龈生物型，下颌运动轨迹等影响切牙位置的因素，以建立正确的治疗计划。

时间：4月2日；

讲师：Dr. Luis Henrique Schlichting  (美国)

 

 

 

★学习目标

经典法冠向复位瓣+结缔组织移植的技巧

 

★课程简介
 

本课程专注于治疗软组织退缩的手术处理方式。天然牙根面覆盖的基本原理，常用手术器械及使用技巧。重点介绍经典冠向复位瓣+结缔组织移植和隧道瓣+结缔组织移植两种主流术式的手术技巧。

时间：1月15日；

讲师：Dr. Walter Devoto (意大利)

 

 

 

★学习目标

为特定病人选择正确的材料。
·前牙美学修复材料的优点和局限。
·长期修复效果与病人的年纪：美学修复的困境。

 

★课程简介
 

代牙科学的精髓主要是粘结和微创。
复合树脂是现今最常用的修复材料，几户所有的治疗比如前牙和后牙的修复、冠的粘接及窝沟封闭都会使用到树脂。
对于复合树脂技术的优点和局限性的充分理解是每位牙医应知应会的基础：复合树脂做不好会导致牙科治疗失败、治疗时间延长。
要了解树脂材料，意味着要理解他们的颗粒组成，根据美学和机械特性的需求选择更适合的材料，以及理解何时使用间接修复、何时使用直接修复、何时作为临时修复、何时作为永久性修复。
总之，意味着要正确的做好病人的诊断治疗计划以及达成高质量的治疗效果。以此为出发点使用复合树脂或是牙科陶瓷就不会成为两难的选择。

 

时间：6月18日；

讲师：刘琦医生（中国）

 

 

 

★学习目标

超薄颌贴面相比传统冠修复的优势。
·超薄瓷贴面牙体预备原则：基于诊断蜡型的预备量控制。
·颌贴面的临时牙制作和粘结步骤。

 

 

★课程简介
 

本次课程专注于治疗中重度牙齿磨耗的全新方法。过去，牙医经常会为了制作全冠或者高嵌体而磨初健康的牙体组织。然而，由于边缘经常被放置在龈下容易造成牙周并发症，以及由于需要牙体预备往往涉及不必要的根管治疗。Schlichting的方法使用超薄CAD-CAM超薄颌贴面降低牙体预备的量，在有些病例甚至不需要牙体预备。目前我们没有必要大量牙体预备来隐藏修复体的边缘或者获得固位型。在本次课程中，将会有一步步的操作介绍以及临床治疗效果的展示。

时间：7月30日；

讲师：Dr. Andrea Shepperson  (新西兰)

 

 

 

时间：9月3日；

讲师：Dr. Terry Pannkuk  (美国)

 

 

 

 

★课程简介
 

·详细的牙体牙髓检查及治疗：决定成败的因素
·评估剩余牙体组织、咬合功能及咬合力
·策略化的根管预备（SEE技术）
·感染的牙本质：你是否全部去除？
·面对复杂的根管系统：要做到多激进？
·根管冲洗的有效性以及提高冲洗的技巧
·寻找侧支：根尖1/3的治疗
·根充的选择
·冠方封闭：正确的无菌桩核技术
·增强牙齿的抗折裂性
·生物学宽度的考量
·整体治疗团队的沟通

时间：10月22日；

讲师：Dr. Tal Morr(美国)

 

 

 

 

★课程简介
 

我们经常可以见到年轻病人有牙齿先天缺失或者因为外伤导致的牙齿缺失。因为青少年病人生长发育的特点，这些缺失牙的修复需要特别考虑。理解何时使用何种形式来修复这些牙齿对于长期的成功十分关键。这些青少年病人在生长发育的特别时期，所以缺失牙的修复不仅从美学和功能的角度来说很重要，从生理发育的角度也十分重要。据此制定的综合治疗计划要确保青少年的生长发育以及行使良好的功能。

★学习目标

青少年病人牙齿修复方式选择
·种植修复及固定修复的时机
·青少年牙齿修复的生理学因素以及对治疗计划的影响

 美国知名牙医，在迈阿密拥有自己的诊所，从事美学修复、种植和复杂修复等。
※他是AmericanCollegeof Prosthodontics
※American Academy of Esthetic Dentistry
※American Dental Association会员
同时也是DSD Master之一
※在美学修复方面拥有丰富的临床经验
Dr. Morr曾在美国及全球各地举办过多次讲座，内容涉及美学修复、种植以及全口修复。发表了多篇关于瓷贴面、种植以及复杂修复的美学修复领域的专业文章。

Angelo Lazaris 医生是澳大利亚高产的美学牙医，在美学修复领域在同行和病人中都颇具声望，他的病人来自全球各地。在多个国际项目中演讲传授他的美学修复技术。Lazaris 医生 1991年毕业于悉尼大学，2014年获得伦敦Kings College的美学牙科硕士学位。这两所大学都任命他作为临床助教。现在他在悉尼经营一家高度美学要求的修复诊所。
Lazaris 医生将他的知识和临床经验总结出一套自己的数字化流程，从单颗数字化修复到复杂的全口咬合重建都可以使用数字化完成。并且能够满足高端客人的美学需求及长期稳定性。

时间：11月26日；

讲师：Dr. Angelo Lazaris  (澳大利亚)

 

 

 

 

★课程简介
 

现代美学牙科领域，数字化技术已经进入快车道。除了简单的微笑设计以外，综合使用数字化比色、图像增强、3维数字化设计、3D打印以及CADCAM技术形成的一套数字化流程将改变你的诊所。数字化流程带来高都的可预见性、病人满意度和临床医生的认可。

★学习目标

3D微笑设计软件和操作简介
·将3D打印与美学修复结合
·CAD/CAM材料和技术
·使用数字化技术提高病人的接受度和